PROJETOS DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES

1. Estado do Rio de Janeiro

Em 1996, com o apoio da Fundação Ford, a Fundação Cesgranrio começou a desenvolver um projeto de capacitação de professores da rede pública através de trabalho coletivo para produção de livros textos. Neste ano, foram produzidos três livros: um de Matemática (8ª série do Ensino Fundamental) e dois de Língua Portuguesa (8ª série do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio).

Esses livros foram distribuídos gratuitamente em 1997 e utilizados por 9.460 alunos. Durante todo o ano, a Fundação Cesgranrio fez uma pesquisa avaliativa para verificar os efeitos dos livros e da metodologia na aprendizagem dos alunos.

Em 1998, continuando o programa, foram elaborados de novo, pelos próprios professores da rede pública, mais três livros de Matemática (6ª e 8ª séries do Ensino Fundamental e 3ª série do Ensino Médio) e dois de Ciências (7ª e 8ª séries do Ensino Fundamental). Em 1999, esses novos livros foram distribuídos gratuitamente e utilizados por 20 mil alunos.

2. Estado do Tocantins

Em 2003, o Projeto de Capacitação de Professores foi retomado no Estado do Tocantins, usando como estratégia de capacitação os livros didáticos adotados pelas escolas e fornecidos pelo MEC. Participaram desse projeto cerca de 1200 professores, beneficiando aproximadamente 50.000 alunos de 4a e 8a séries do Ensino Fundamental. Em 2004, o projeto abrangeu cerca de 1500 professores, beneficiando 120.000 alunos. Em 2005, 2.000 professores e 180.000 alunos, estendendo, em 2006, essa capacitação ao Ensino Médio, atingindo 1.000 professores e 80.000 alunos.

Em 2007, a Fundação Cesgranrio ofereceu à Secretaria de Educação do Tocantins um curso de especialização em avaliação, realizado em duas etapas: a primeira, ainda em 2007, correspondente a um aperfeiçoamento de 180 horas, sendo 90 presenciais e 90 à distância, monitorado por uma plataforma EAD. Nesse curso, se matricularam 940 professores de Língua Portuguesa e Matemática do Ensino Médio e 700 professores do Ensino Fundamental, nas mesmas disciplinas.

3. Estado do Mato Grosso

Em 2006, a Fundação Cesgranrio iniciou a capacitação de professores de Língua Portuguesa e Matemática em Mato Grosso, ministrando seminários em sete pólos de capacitação – Cuiabá, Barra das Garças, Cáceres, Diamantina, Rondonópolis, Sinop e Tanguá da Serra, atingindo cerca de 5 mil professores nas duas disciplinas, em cada seminário.

Como parte do projeto, a Cesgranrio desenvolveu material didático para os professores (livros) e para os alunos (caderno de exercícios para cada ano escolar/ciclo nas duas disciplinas).

4. Pré-Vestibular Comunitário PUC-RJ, NEAD – Raízes e Educafro

Em 2005, em parceria com a PUC-Rio, a Cesgranrio realizou um projeto de formação pedagógica para professores de 97 Cursos Pré-Vestibulares Comunitários (CPVCs), nas habilidades e competências do ENEM – Exame Nacional do Ensino Médio. Como cerca de 50% dos professores dos CPVCs são voluntários (leigos ou estudantes de graduação), constatou-se a necessidade de consolidar também a formação pedagógica geral. E, para isso, numa segunda ação, a Fundação Cesgranrio/PUC-Rio organizaram um curso, com 120 horas-aulas, sendo 40 horas-aulas presenciais e 80 de oficinas e trabalhos dirigidos, nas áreas de Português, Literatura, Redação, Matemática, Ciências Naturais, Ciências Sociais e Coordenação Pedagógica.

Como parte da capacitação, a Fundação Cesgranrio aplicou, para 4.000 alunos, um ENEM Simulado, com prova de 42 questões já utilizadas no exame, em anos anteriores. Como no ENEM, a Cesgranrio enviou, para a residência de cada aluno, o boletim do seu desempenho.

Em 2006 e 2007, o projeto continuou nos mesmos moldes e também foi aplicado um simulado do ENEM, como no ano anterior.